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話題背景： 家有青春期孩子，在家庭教育中會遇到哪些棘手問題？吉吉知心姐姐就此問題在《今日頭條》悟空問答專欄中發起提問，一起看看大家的回覆： 答覆一：我覺得最棘手的問題就是理解與溝通！ 答覆二：我覺得青春期的孩子，最棘手的就是孩子的性教育以及由此引發的一系列問題。 答覆三：......情感的失衡都會讓孩子的青春期更加的明顯，棘手。 答覆四：......不是在於孩子的問題，而是我們有的父母固步自封...... 答覆五：家長與孩子之間代溝的問題。 答覆六：......以我的經驗是家長的情緒控制問題。 答覆七：青春期的孩子特別的敏感...... 答覆八：最棘手的問題就是家長發現自己無能了。 青春如詩，青春如畫，青春如歌...... 然而，當「青春」遇到「期」，所有的美麗瞬間變的尷尬與不幸。德國著名的兒童心理學家夏洛特·彪勒用「消極反抗期」來堪稱青春期，叛逆也因此成為青春的代名詞。青春期成為父母之殤。 面對大家的種種困惑，讓我們走進青春期，一起聊聊：家有青春期孩子，遇到這類棘手的問題怎麼辦？ ... 讓「理解」架起溝通的橋樑 亮亮媽：兒子（亮亮）今年初三了。一年前亮亮的爸爸因肝癌去世。起先亮亮總把自己關在房間裡，不願與媽媽及其他家人朋友溝通，後來開始迷戀手機遊戲。在疫情期間，亮亮整天玩手機，有時玩起來廢寢忘食，到凌晨兩三點都不肯睡覺。眼看就要到中考了，怎麼說都沒用。好話說了一籮筐，吼也吼了，罵也罵了，就差下跪了，可一點用也沒有，真是沒辦法...... 亮亮的問題，咋一看是沉迷手機，實則是因為爸爸病逝而出現的居喪應激反應。 居喪反應通常會有三個階段：震驚與逃避階段；悲痛與面對階段； 接納與重整階段。目前，亮亮仍然處於逃避—悲痛的階段，就需要家人，特別是媽媽給與更多地理解與關注，幫助孩子走出困境。 如何做到真正理解孩子，需要從多方面、多角度去觀察、了解、認識孩子，客觀、真實、全面把握孩子的身體、心理、思想等的狀態。這就需要父母：一察覺；二溝通。 察覺即觀察、感覺。直白的說就是用眼睛看，用心感受。學會捕捉孩子外在表情、肢體語言、行為，甚或表情背後所隱藏的「秘密」。孩子的「理智大腦」尚未發育成熟，孩子的情緒情感很容易透露出來，智慧有心的父母會很容易撲捉到孩子情緒波動及情感變化，從而更細緻、全面的了解孩子。 當然，僅僅察覺是不夠的，進一步的了解還需要「溝通」。如何實現有效、無障礙溝通？一共情、二傾聽、三論事、四引導。 一共情。說到共情，也叫同理心，首先要明確「孩子就是孩子」，所以不能要求孩子像大人一樣面對、思考、處理問題。 父母與孩子溝通的誤區之一便是習慣於用大人的標準要求孩子，孩子做不到還要受到指責甚至懲罰。 以亮亮為例，倘若家人能站在孩子角度去共情孩子失去爸爸的悲痛，在尊重、理解孩子情感的基礎上進行溝通孩子更容易接納。 相反，忽視甚至抹殺孩子的真實情感，只關注孩子的學業，很容易引發牴觸，反感和矛盾。 直白地說共情就是換位思考，想想換做是你，你希望被如何對待，孩子也一樣。 二傾聽。反思大多數親子溝通的過程，家長們更重視說教，忽略傾聽。「聽」恰恰可以讓家長主動了解並掌握孩子各方面的情況，為發現和解決問題收集信息及線索。 ... 如何做到有效傾聽？繁體字「聽」告訴我們：聽由耳、王、十、四、一、心共同組成。 常言道：善聽者為王。聽話要聽音。與孩子溝通要善於聽，並能捕捉弦外之音，理解孩子的真實想法，真情實感，在字裡行間中尋找教育的契機。 在青春期孩子家庭教育中，我們提倡家長要先聽後說，多聽少說。 三論事。「評價孩子」是家長最容易做到的事之一。多數家長習慣於孩子出現問題就訓斥、指責，謾罵，抱怨。細細聽來，很多時候說的基本與事件本身無關，評價的是孩子的人格、道德、性格等。 評價強調結果，論事則更關注事件本身的來龍去脈，其優勢在於幫助孩子尋找分析原因、探索總結方法經驗，而不是僅僅關注結果，甚或情緒。 四引導。真正的引導如大海中的航燈，給人以方向與希望，家庭教育中的引導也是如此，如果教育泯滅了孩子對生活的探索與希望，便違背了教育的本質。 例如，如何引導亮亮走出居喪反應，告別手機，回歸生活。需要媽媽結合孩子身心發展特點及性格理智判斷孩子目前狀況產生的原因及可能存在的風險，提出適合孩子並有較強可操作性的建議與方法，給予孩子精神支持與鼓勵，並持之以恆、不言放棄。這便是引導式教育。 ... 理解是破解青春期密碼的鑰匙，合理地剖析問題，按規律解決問題，讓青春期不再迷茫。 讓「尊重」點燃生活的希望 小葉（14歲男孩）：那天我因為口渴到客廳倒水喝，不小心擋著爸爸看電視，爸爸就開始罵他，罵得非常難聽。後來乾脆衝進臥室動手打我。從那以後我突然覺得人活著又有什麼意義呢。而且，他們一點都不尊重我，我連一點隱私都沒有，隨便動我東西，自作主張扔我的東西。我曾經也有自己的夢想，用戈壁沙漠地區創造財富，可是，在我和父母分享時，卻被他們無情地碾碎......現在，唉，能活過一天算一天吧。 在這個案例諮詢過程中，小葉強調最多的是不被「尊重」。 何為尊重？如何教會孩子「尊重」？作為家長理應尊重孩子，並以此教會孩子尊重他人，這便是教育中的鏡子效應。 如何尊重青春期孩子？ 一尊重規律。人的成長與莊稼的成長一樣，都有其自身的規律，每一階段也有其發展特點。青少年階段是人生的「拔節孕穗期」，更需要科學引導和精心栽培。 青春期最大的特點是身體及生理（生殖器官）的發育加速，有了成人感與獨立意識，這與心理，特別是心智發育處於失衡狀態，容易引發焦慮、煩躁、抑鬱恐慌等情緒情感。 因此在教育過程中給孩子講述生理，特別是加強性教育的同時，關注孩子的心理及情緒的波動。尊重並理解孩子情緒情感，做好疏導與調適。 二尊重錯誤。 在長期關注過程中發現，青春期孩子有以下一些典型特點：樂於爭辯，缺乏知識；善於表現，缺乏能力；伸張正義，缺乏理智；追求完美，缺乏恆心；充滿好奇，缺辨別力等。可見，在這一時期，孩子出現問題或者犯錯誤也是難免的。 ... 尊重錯誤，就是尊重孩子身心發展規律、尊重個體差異，只有正確認識到這一點，才能真正解決問題，幫助孩子健康成長。 尊重錯誤應遵循：避免隨意評價、任意比較、過度希望、強加責任，理應基於客觀事實，全面把握，綜合分析，積極引導，已達到改正的目的。 三尊重個性。首先需要明確，個體性格本身沒有好壞之分。我們不能斷定性格外向一定很好，性格內向一定不好。只是性格外向的孩子樂於與人交往、溝通，善於表現自我，展示優勢，更容易得到關注與認可。 而性格內向的孩子做事更容易靜心並投入，樂於獨處，善與反思與鑽研，在一些需要專注力、意志力的工作中更容易取得成功。 尊重個性，就是在深入了解孩子的同時，挖掘潛力，培養優勢，讓長處更長，從而帶動不足，為孩子可持續發展，建立自信，夯實根基。 四尊重情緒。情緒如同每個人的影子，很少被我們關注到，卻總是形影不離。情緒同樣沒有好壞之分。笑一定比哭好，這顯然是個偽命題。不同的場合、不同的情境，面對不同的人，我們的情緒都會有所不同。 尊重情緒，作為父母，就是要教會孩子識別情緒，允許孩子根據自己的真實感受表達情緒，以適度的方式宣洩情緒，實現身心兩健。我們更要避免對孩子的情緒進行評價甚至指責，如給孩子貼上愛哭的標籤，指責孩子不許哭，閉嘴等，都會導致孩子鄙視、否定、無法真正接納自己。 尊重是探索青春期迷宮的地圖，帶著好奇與探索之心，點燃不應泯滅的夢想，讓青春期不再暗淡。 讓「關愛」驅走內心的冰冷 玲玲爸：我常年在外跑工程，女兒（玲玲 12歲）大部分時間由媽媽照顧。疫情期間居家生活，我發現玲玲整天一個人獨處，不願與我們交流，甚至主動和她溝通，她都不愛搭理。要麼在看手機，要麼看電視，說多了就把自己關在房間裡。我和她媽媽也因為她的教育問題爭執過幾次，我覺得她媽太慣著她，所以她媽媽的話孩子根本不聽，又不讓我出面管教，往後可怎麼辦？ 「缺失的爸爸+焦慮的媽媽+失控的孩子=中國式家庭教育」這一論斷被廣大中國家長認同。在一些中國的家庭結構中，爸爸主動或被動成為家庭中的「隱形者」，媽媽無法從婚姻中獲得更多的愛與滋養，將情感與精力轉移到孩子身上，孩子更多的單方面依戀媽媽，家庭關係結構出現一邊倒的失衡現象，勢必會影響孩子的成長，各類家庭教育問題接踵而至。 ... 玲玲恰巧是「中國式家庭教育」的代表之一。父愛缺失，偶爾闔家團圓的歡樂被此起彼伏的爭執所取代，孩子只有將自己隱藏起來，不讓自己受傷。 關愛，從陪伴開始，儘可能做到深度陪伴。簡單地說就是用愛、用心、用情，讓孩子在家庭生活中感受到接納、溫暖。 關愛，從愛家開始，愛是不吵架，愛就是忍耐， 愛就是付出； 愛是不嫉妒，愛就是感謝， 愛就是珍惜，讓愛驅走孩子內心的冰冷。 關愛是點亮青春期陰暗的暖陽，驅趕內心的孤獨，溫暖徹骨的寒冷，讓青春期不再冰涼。 讓「改變」成就更好的自己 小偉媽：今天聽了空中家長課堂，感覺自己身上存在很多問題，反思自己和孩子親密接觸的日子裡，沒有控制好自己的情緒亂發脾氣，有時又吼又叫，特別是對孩子出現的一些問題束手無策，犯了很多錯誤，從而導致和孩子關係緊張。 有人說孩子是一面鏡子，照出的是父母的原形。也有人說孩子是複印件，複印件出現了錯誤，我們需要修訂的應該是原件。 父母是孩子的榜樣。優秀的父母培育優秀的孩子，當我們在一味地拿著自己的孩子與「別人家」孩子比較的時候，我們或許更應該捫心自問，我們是否也如同別人家的父母那般用心在教育孩子。 家庭教育是一門學問，一門專業，有多少父母是持證上崗，有多少父母在家庭教育這場考試中能自稱優異，哪怕只是及格？！ 提升家庭育人素養，最好的途徑唯有學習—反思—改變，不斷提升自我綜合素養，成就更好的自己，才能教育出優秀的孩子。 我們很難去改變他人，包括孩子。不過，我們可以讓自我的改變成就孩子美好的明天。 寫在最後的話： 青春期並不可怕，可怕的是父母對青春期所持有的恐慌與排斥，接踵而至的焦慮與不安。 青春期真正緊張、茫然的是孩子，正如赫克托 ·洛佩斯在詩中寫到： 青春期少年的世界是很痛苦的, 裡面充滿了黑暗、 恐懼與罪惡。 ...... 親愛的爸爸媽媽們,請你們記得: 對我們來說,每天都像是在戰鬥, 所以當我們在黑暗中看不清方向的時候, 請為我們點亮一盞明燈!
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